正文卷 第58章 第一课

(文学度 www.wenxuedu.org)高寒的运气不错，这几日，马德里的天气不错，训练照常进行。

    经过一番交流之后，在下午的训练课上，球员们的精神面貌明显好转了许多。

    一个个都早早来到训练场上，自觉地热身。

    当他们看到，整块标准场地的训练场上，画满了白线，都觉得好奇。

    这是要干什么？

    带着疑惑，训练开始了。

    第一项是常规训练，一对四。

    在一个三米长宽的正方形区域里，四个球员站在四个角，他们只能在白线上移动，不能进入区域内，遛着区域内的队友传球，谁传丢了，谁下去当猴。

    足足训练了十分钟后，转而采取二对八，也是在遛猴，但这一次是八名球员围成一圆圈，两名球员在圈中负责抢球。

    十分钟的二对八之后，就是大禁区内的四对四，一方传接一方抢，抢下球后自动转为控球，传递十五脚以上得一分，球出界就易手。

    这些训练项目都很普通，没什么特别的，平时也经常会训练到，目的是训练球员的基本功和一脚出球，磨合球员彼此间的默契程度和团队协作意识。

    时间都是十分钟，训练强度不算大。

    但在球员看来，高寒很明显跟之前的两任，甚至是更早前的马德里竞技的主教练，都不同。

    他非常重视皮球，所有的训练项目都是有球训练。

    其他主教练，尤其是像赞布拉诺这种，无球训练项目很多。

    所有能够立足于欧洲顶级联赛的职业球员，不管是身体还是技术，都完全能够适应不同类型主教练的不同训练和战术要求，差别只不过是能不能够发挥出最好的水平。

    这一堂训练课刚一开始，高寒就很清楚地告诉球员，自己要的是什么。

    完成了第一阶段的三个训练项目后，球员们得以休息。

    但很快，训练进入了第二阶段，分组对抗。

    按照惯例，分组对抗之前，先发放训练背心，每组十一人，剩余的替补。

    但在这时候，却发生了一件让所有人都吃惊的事情。

    主力中锋萨尔瓦领取了代表着替补的背心，而这位西班牙中锋却似乎一点都不吃惊，满脸怒色，很用力地从坎塔雷罗手中夺过背心，却没发作，显是早有心理准备。

    怎么回事？

    难道，他跟新教练谈不拢？

    再看看高寒，却发现这位二十三岁的新主帅竟是一脸的淡定从容，好像完全没把萨尔瓦当回事，这就让不少球员都暗自心惊了。

    新官上任三把火！

    这第一把竟然烧向了队内得分王萨尔瓦，其他球员谁还敢轻视？

    分背心的时候，教练组也完成了训练场的布置。

    整个训练场的两块半场，都画满了清晰的白线，这些白线将整个训练场划分为许多或大或小，或正方或狭长的不同区域。

    高寒就站在白线的区域内，手把手地告诉球员要怎么进行训练。

    “这些区域代表着你们的跑动范围，任何人都绝对不能超出区域，否则就算违规。”

    “另外你们要记住，皮球到了队友的脚下，四周围每一名球员都要跑起来，把自己跟持球队友之间的距离控制在十到十五米，距离过长就算犯规。”

    “在这一块半场里，只能一脚传递推进，而一旦皮球传过半场，进攻方就能够自由发挥。”

    “记住一句话，信任非常重要，持球的球员不要慌，不要乱，你要信任你的队友，他们一定会来接应你，接应的球员也一定要信任你的队友，他们一定会把球传出来。”

    说完了这一句话后，高寒用力地拍了拍手掌。

    “OK，你们可以先到自己的区域里去熟悉一下，训练马上开始。”

    球员们都愣住了。

    这是什么训练？

    谁都知道，足球场上，防守才讲究秩序，进攻就得靠创造力。

    可高寒现在竟然反过来，要限制进攻方，给防守方自由活动的权力，这是什么道理？

    随着一声哨响，分组攻防训练开始，可以看到持球进攻方很不适应这样的规则限制，不管是主力还是替补，球员经常出界。

    一出界，哨声就响，犯规，球权易手。

    球员跟持有队友距离过大，犯规。

    三条线距离拉开了，犯规。

    有球员过于粘球，没及时传球，犯规。

    ……

    兼职裁判坎塔雷罗就在球场上盯着，铁面无私，毫不留情。

    结果就是，哨声此起彼伏，场面就显得很混乱。

    “注意，注意，不要出界，不要超出自己的范围和区域，明白吗？”

    “要多观察周围的队友，别管那些防守的人，只要你提前规划好出球线路，跟防你的人再多都只不过是摆设，是纸老虎，没用的！”

    “距离，距离，接应的球员要注意保持距离。”

    “不要让球留在你的脚下，一粘球你就被盯死了，多一脚出球。”

    “都跑起来，别站着，跑起来才有机会，才有接应点。”

    “嘿，哈维，这一脚球传得不错，多传一点这种球。”

    “大卫，前面不行还有身后，别盲目浪费机会，我们不是为了传球而传球。”

    “托雷斯，你给我留在前面，听到没有，你跑出区域啦！”

    “嘿，安东尼奥，你在左路的，跑中间干么？那里不需要你！”

    “中卫，中卫，中卫前面还那么大的空间，怎么不压上来？”

    “对，没事，后面还有门将，回传。”

    “漂亮，托尼，你是门将，接球后要注意分球到两侧。”

    “哦，拜托，乌戈，这时候不需要你突破，传球，传球，你懂吗？”

    有一句话很对，说得再多，不如真刀真枪的干一场。

    真到了足球场上，真正实际操作起来，高寒才真正体会到，哪怕是在技术能力细腻的西班牙，想要踢出流畅的一脚出球到底有多难。

    很快，他就不得不暂时中止训练。

    “塞尔吉奥。”

    “来啦！”加西亚立即跑过来去。

    高寒比划着两名边后卫所在区域的两条白线，“去，把训练圆锥拿过来，沿着这两条线，摆一排，别让边后卫再轻易离开边路。”

    “好。”加西亚立即去照办。

    交代完了之后，高寒再看向球员，“等一下，两名边后卫，安东尼奥和胡安，我不希望看到你们再出界，你们的职责是在边路，中路跟你们没关系。”

    队长阿吉莱拉是右后卫，有些苦笑，“先生，我们……”

    “我知道你的意思，看到队友有困难，要去接应对吧？”

    阿吉莱拉没回答，但点头，他确实是这么想的。

    “所以我刚才说了，要信任，信任你的队友，正如你队友信任你一样。”

    阿吉莱拉没再多说什么了。

    “乌戈。”

    “先生。”乌戈·莱亚尔答应一声。

    “我说过了，传球，不是突破，我得给你一点教训！”

    说完，高寒看向全队，“从现在开始，主力队在本方半场以内，不许给乌戈传球，但在进入对方半场，尽量把球传给乌戈，明白吗？”

    主力队的球员都明白了。

    乌戈·莱亚尔的个人突破确实没得说，但问题就在于，他总是过于迷恋自己在这一方面的能力，以至于一拿到球，就想着要突破，这就拖慢了球路的推进速度。

    等到高寒交代完了这些事情后，塞尔吉奥·加西亚也已经带着工作人员，在两名边后卫和中路球员之间的那两条白线上，各摆上了一排训练圆锥。

    “OK，训练重新开始，记住我说的，位置、信任、耐心，还有一脚传球。”

    事实证明，能够在欧洲顶级联赛立足的球员，每一个都能够很快领略到主教练的意图，踢出主教练所想要的足球。

    尤其是对于马德里竞技这一群经验丰富的球员来说。

    经过了开始阶段的混乱后，球员们逐渐掌握了高寒这套分组对抗训练的诀窍，训练也越来越流畅，时不时都能够来几次连续的一脚传递，赢得掌声。

    训练得越来越娴熟，球员们也逐渐了解到这种训练的好处。

    尤其是，这一套训练法同时也在磨合着高寒的那一套四三一二的战术阵型。

    一堂训练课下来，高寒对效果感到很满意。

    最起码，熟练度进步到了百分之五。

    不错嘛！

    …………

    …………

    当高寒在马哈达恩达指挥着球队训练的同时，在马德里，巴列卡诺的体育城里，主教练胡安德·拉莫斯也收到了消息。

    “马德里竞技的主力中锋萨尔瓦的经纪人放出消息，他的球员决定转会！”

    “什么？”胡安德·拉莫斯大吃一惊。

    助手微笑着点头道：“他刚刚接手阿斯报的采访，炮轰新任主教练高寒，认为他毫无经验，对自己的球员根本不够尊重，所以，他的球员不会留在马德里竞技。”

    胡安德·拉莫斯登时笑了起来。

    这可是好消息啊！

    马上就要迎来第二回合的比赛了，可在这紧要关头，马德里竞技竟然自己乱了。

    天助我也！

    “那个中国教练太年轻了，怕是不小心就着了他们的道了！”拉莫斯轻笑道。

    “谁说不是呢？上个赛季，桑坦德竞技集中全队的进攻资源去支持萨尔瓦，最后让这位名不见经传的球员一举成名，结果呢？”

    胡安德·拉莫斯虽然不是职业球员出身，但在西班牙足坛也是混迹多年，对于这种事情也早就见惯不怪了。

    “当初他为了加盟马德里竞技，跟桑坦德竞技闹，口口声声说是为了偶像基科，可实际上，还不是为了钱？现在好啦，马德里竞技处境堪忧，他就后悔了。”

    拉莫斯听到这里，点头笑道：“或许，他之前还会有点矫情，但现在，既然跟主教练闹翻了，那他要求离队也就顺理成章了。”

    “到底还是年轻啊！”助手幸灾乐祸地说道。

    他们也只是打听到萨尔瓦要离队的消息，却根本不知道，是高寒主动决定卖掉他。

    这也不奇怪，换做是任何一个主教练，都不会干这种荒唐的事情。

    大战在即，却卖掉当家中锋？

    那比赛，还怎么打？

    胡安德·拉莫斯笑过之后，双眼一眯。

    周中这一战，他已胜券在握！文学度 www.wenxuedu.org