正文卷 第161章 新年的前一日
(文学度 www.wenxuedu.org) 暴风历三年,十二月三十一日;自从佩德里制作暴风历之后,人们便开始将每一个暴风元年的第一个日子,称之为“暴风新年”,也简称成为“新年”。
在新年的时间里,所有信仰暴风的部落之民,都会有拥有一周时间去休息,获得与家人可与团聚的时间。
当然,在最起初的时候,人们并不能理解这么做的原因。
毕竟每一个人工作与生活的地方,都不远;
再不济,也就是各个分岛与暴风主岛的距离;
也就不到半天的工夫,就能来回抵达;
既然如此,又为什么要特意安排一个可以让与家人团聚的日子呢?
而且,暴风新年的一月一日正好是四年前,大祭司带领众多勇敢战士成功呼唤神明,为部落带来新生的那一天;
让人们举行盛大的庆祝仪式或是祭祀活动,这不是更好吗?
本来,暴风神岛也是希望这般做的,毕竟是他们是伟大仁慈的神明降临到曾经的七岛;
为人们除去魔神乌贼王,带来长久和平与幸福繁荣,是一个相当具有纪念意义的日子。
或许,比起平平淡淡,更是应该热热闹闹的度过才是。
类似上述这样的疑问,不仅仅是在部落的一些管理层,还有暴风学院的大学教授们、部落战士,甚至大多数的普通部落之民亦是感到十分的不解。
但这新年的过节习俗,被定义成了与家人一起团圆的形式;
则是来自洛奇亚个人的意志与考虑了。
首先,在洛奇亚的规划当中;
既然佩德里创造出来了暴风新年,那么新年的第一天,无疑是最具有特殊含义的一天;
毕竟,洛奇亚的人类意识是来自前世的某文明古国。
在他意识与灵魂的深处,始终都有一种声音的在告诉他;
他应该过年,而人们过年的时候,就应该与家人一起度过。
再加上洛奇亚始终坚信,平凡的,平淡的,容易做到的事情才会持久。
与家人一起度过节日,这是谁都容易做到的事情。
因此,暴风新年的这种形式是很容易被人们接收与代代相传的。
当然,类似洛奇亚前世的“红包”,“圣诞礼物”,在后续的日子里都是可以推出的。
而且,洛奇亚还考虑到了在未来,大航海时代开启的时候;
届时,必定会有很多飘荡在大海与异乡他地的水手与船长,他们是没有机会与家人们多多相处的。
因此,洛奇亚希望能以这样的形式,来增加暴风部落对家庭观念的形成与重视。
一个文明的上限,有很多的因素构成,诸如高新科技、优良传统、历史选择等等。
可一个文明的下限,在洛奇亚看来便是完全由其内部的凝聚力所构成。
而一个文明的核心凝聚力,便是由一个个最小单位的家庭所组成的。
洛奇亚所希望的便是暴风的信仰子民们,能多加重视家人的情感与家庭的和睦;
洛奇亚坚信唯有这样的文明,才有可能在面临巨大危难与考验的时候,仍是保持一体,维持部落的完整。
···
暴风学院,大课教室,预科班;
所谓预科班,是在洛奇亚的神谕之下所建立起来的;
其目的,就是教授学生们如何读懂暴风文,使用暴风文。
而预科班的授课老师,正是由波赛琳的呆呆兽来担任。
洛奇亚之所以让一只精灵去担任学生们的老师,为的,就是让这些部落未来的中流砥柱们从小,便有一个清楚的概念;
那就是精灵与人类并无不同,于神明面前,都是平等且普通的生命而已。
···
“校长大人,我们什么能时候放假?”一学生,操起稚嫩的口音,举手质问道。
无疑,这是一个与课堂内容毫无相干的话题;
但这个学生一问,便是好像决堤之河倾泻而下,三个班总共二十多个学生顿时叽叽喳喳,开始疯狂得问了起来;
“校长大人,我们为什么要放假?能不能不放假,我家的木屋又漏风又漏雨,没有宿舍住的舒服啊!”
“校长大人,我妈妈让我一定向您确认,如果我们放假了,我们还能领取每个月,呃,十人份的口粮吗?”
“校长大人,我们来年,什么时候开学啊?”谷
“校长大人,我不想写假期作业,行不行啊?”
“校长大人,您又在钓鱼了,嘿嘿,我们也想摸鱼了···。”
“···。”
···
“哎呀,伤脑筋哎···。”呆呆兽趴在讲台上,看着这帮的熊孩子,它的心中不免有些崩溃,有些欲哭无泪。
此刻,呆呆兽尾巴自然而然的垂放在讲台下,看那样子像极了在拿尾巴钓鱼一样;
这是呆呆兽的无意识行为,像是印刻在了本能深处,根本无法有意识的控制与戒除。
哪怕呆呆兽获得了来自神明的力量,开启了智慧,它自己也是无法说清楚其中的缘由。
收敛心神,呆呆兽望着这帮生龙活虎的熊孩子,心中更是暗暗叫苦!
它的内心是崩溃的,是无助的!
呆呆兽心想,为啥它的训练家波赛琳每天面对的,都是成熟稳重的大人;
但凡是面对来自大祭司的命令与传达,那些部落的成年人们都是令行禁止,其中的佼佼者,优秀者更是会一丝不苟的,尽善尽美的去完成。
可它的遭遇与自己的训练家波赛琳相比,简直天上与地下;
熊孩子们简直太可怕了,那些女孩子倒还好说;
但只要是年龄在六岁到十几岁的男孩子,简直都能让呆呆兽肺都气炸了喽。
不加以制止,教学楼都差点拆了!
就这,还怎么放心让他们收服精灵?
但说实话,呆呆兽只是有了智慧,能讲人话而已;
它离真正的通晓人性实在是差的太多,尚需要数十年的打磨。
而且教育本身,就已经是一个博大精深的学问与值得深耕一辈子的领域。
···
“伤脑筋哎,咳咳,这是来自暴风神使的命令,我们要认真的去遵从!或许,这是来自伟大神明的意志也说不定。”呆呆兽摇动着自己肉嘟嘟的爪子,竭力为其解释道。
“还有,再问问题的时候,你们应该自己去思考,去探索,如果还不会的话,在向我询问!”呆呆兽面对这随时好像能吃了它的二十七个孩子,一个人一个问题,这么大的工作量,让它的内心不免有些绝望。
···
大课教室外,无声无息的站着三人,默默注视着一切,分别是;
精灵训练专业的教授,阿洛尔。
精灵培育专业的教授,莱恩。
精灵观察专业的教授,盖文。
自从前些日子,暴风神使象征鸟在传达了新的神谕之后;
这三人在部落的职位,从曾经的分岛首领直接便成了大学专业的教授。
起初,这一决定自然是引起了大老粗盖文的极大不安与恐慌;
他认为这是自己被神明所遗弃的象征,是神明希望让他们三人为部落的后起之秀们让路,去做的“准备”与“牺牲”。
面对盖文的焦虑,作为神信徒的阿洛尔却是对此毫无怨言。
神明的意志,他阿洛尔用尽一生的时间与精力,兢兢业业的照做就是了,绝不会有任何的怨言。
可三人当中心思最活跃的莱恩,却是与过分担忧自身未来的盖文,持相反意见;
同样是作为神信徒的莱恩,比盖文看得更深更透彻,也比阿洛尔更加沉稳。
莱恩明确了当的告诉盖文,精灵专业的教授,绝对是比所谓的分岛首领们更加重要;
原因很简单,在未来,精灵训练家的地位一定是超然的;
可他们三人却又都是暴风学院的专业教授,这意味什么?
意味着在他们三人有生以来的所有未来的精灵训练家,都将经过他们三人的调教,进而长大成人。
这一点,莱恩的确是切中要害,说出了事实,讲明了核心。
别说是暴风学院的学生,甚至是说,那未来的“暴风审判者”阿岚,都是多少受到了莱恩的提点与调教。
有了莱恩的解释与看法,盖文这才又彻底放下心来。
···
暴风塔,塔顶;
“嗯,这三人不好好编纂教材,跑到这大课教室里做什么?”洛奇亚从假寐当中醒来,默默注视着被他授予教授头衔与指责的三人,好奇的想着。chaptere
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