正文卷 第三百一十九章--杨鸿儒的教育观

(文学度 www.wenxuedu.org)    随着科技的进步，学校里的通知栏也在更新换代。从一开始的贴纸的公告栏进化成了电子的公告栏。电子公告栏也在更新换代，从一开始的单纯的显示屏净化到了可以进行人机交互的智能式电子公告栏。

    因为经费的充足，附中的硬件设施一直紧跟着时代。学校里的各个角落都充满了科技感，学生在学校里会感觉到特别的方便。

    星期五下午，学校新组建的话剧社团竟然破天荒地出现了一条公告。这条公告来自于社团的指导老师：杨鸿儒老师。

    通知的内容也很简单：请所有话剧社的成员，在课后服务时间后到排练馆开会。

    新鲜上任的社长看到了这条通知之后，小脑瓜子嗡一下的就大了。

    这……这不科学！

    杨老师不是最怕麻烦了吗？难道？难道他要夺权？

    杨鸿儒要开会，奔着杨鸿儒来的社团成员们喜出望外并奔走相告。课后辅导结束之后，社团排练馆人头攒动。

    除了杨鸿儒的小课代表，其他社团成员的一张张小脸上写满了激动与喜悦。

    “各位同学们大家好，欢迎来到话剧社。据我所知，我们附中已经有了一个话剧社，但是我们这个话剧社和之前那个是不一样的。我们表演的节目更新，更年轻，更欢乐，更适合孩子们去表演去演出。”杨鸿儒的开场白很平淡，但是话语之间已经把自己任命为了社团的掌舵人。

    社长？那不是一只工具人吗？

    眼看着自己的地位即将不在，小课代表的脸上写满了悲痛欲绝。

    oh！  no！

    老杨！

    你不可以这个样子！

    其他社员听到了杨鸿儒的话之后感到特别开心。他们千方百计的参加社团为了什么？为的就是杨老师啊！

    “社团刚刚组建，同学们的表演功底还需要提高。所以我们前期的活动以欣赏为主，我们不仅要看权威剧团演出的经典剧目，还要看一些商业社团演出的流行剧目。博学才能多才，视野要宽，博采百家之长才能走出自己的出路。”杨鸿儒宣布说。

    这仅仅是一个简单的碰头会，杨鸿儒简单的说了一下社团的定位，社团今后的发展路线以及近期的活动。

    总而言之，社团的老大已经从小科代表便成了杨鸿儒。

    想让我老杨当工具人？

    课代表你的段位还差了点！

    散会之后，小课代表的脸上写满了不开心。

    她气呼呼地走到杨鸿儒在面前问道：“老师！您不是说好的只挂名？”

    “是这样的……我回去想了想，既然你是拿我的名头去招人，那我这个指导老师就不能不出面。不然的话咱们不就变成了挂羊头卖狗肉？”杨鸿儒淡定的回复。

    “啊啊啊啊……”小课代表一脸崩溃地离开了办公室。

    这一场师生斗争杨鸿儒完胜。

    说实在的，不用陪读的杨鸿儒也是想给自己找点儿事儿干。

    当班主任肯定是不能当班主任的。倒不是学校信不过他，主要是他临聘的身份很耽误事儿。

    临聘老师可以任教但是不能当班主任。这条规矩已经写进了教师管理条例当中。

    所以学校想重用杨鸿儒也得顾及其他老师的悠悠之口。

    防民之口甚于防川，领导们想做点什么事也挺难的！

    所以杨鸿儒想给自己找点儿事儿，只能从社团活动入手。

    但一个话剧社团对于他来说并不是什么难以完成的事情。当老师和表演是有一定的共同之处的。每一堂讲课都是一场小型演出，只不过观众永远都是那些人罢了……

    而且别忘了这是哪里！

    帝都啊！

    帝都的文化产业要远远领先于全国的其他地方。只要孩子们想学，就一定能学到东西。这绝对是实话！

    以附中的名义邀请一些表演老师给学生们上社团课也不是不可能的。在帝都，学校的排面也是不低的。你永远不知道一所百年老校到底培养出过多少杰出人士，附中恰恰是百年老学校当中的一所。

    杨鸿儒挺看好话剧社的前景的，在这一个人均戏精的年代，他也想写两个本子演一演。

    看看人家曹宇，一部雷雨就能奠定他在华夏文学史上的地位。

    杨鸿儒虽然觉得自己比不上人家，但是下雨天打孩子，闲着也是闲着。

    杨鸿儒的身上绝对看不到其他富二代的各种坏习惯。他的各项兴趣爱好都比较积极健康正能量。

    这也是为什么胖子总喜欢往他身边凑合的原因。人以类聚，物以群分这个道理什么时候都是适用的。

    更何况杨鸿儒现在是一个想穿越就能穿越的男人。

    心情不好了？穿个越吧！

    心情挺好的？穿个越吧！

    心情挺一般？穿个越吧！

    有胖子给他写教案和听课记录，杨鸿儒的空闲时间简直可以堆成山。

    批阅作业？批什么作业？课代表是用来摆在那里当看板娘的吗？

    师者有其事，弟子服其劳！

    批作业这种没有技术含量的事情，就交给课代表去做吧！反正课代表也可以通过批作业来不断加深对语文知识的巩固……杨鸿儒总觉得自己实在是太明智了！

    其实吧……语文作业批不批并没有多大区别。在学生素质高的学校，几乎不会有学生不完成作业。而且语文作业大部分是以抄写为主，批阅的过程也就是打勾写日期的事情。

    别说不批作业学生就学习不好！别把什么事儿都往老师身上推！好学生不是老师教出来的，还是人家天生就足够好。

    老师的作用只是传道授业解惑。

    教书是老师的事儿，育人是爹妈的事儿！

    也不知道从什么时候起，教书育人既然都成了老师的工作。

    可去你奶奶个腿儿！

    三字经怎么说的？子不教，父之过！

    爹妈不知道自我反省，孩子不好就往老师身上咬？谁惯着你的臭毛病！

    反正杨鸿儒向来不惯着这种家长。孩子是你自己的，最后的苦果也都是由你来吃。铁打的营盘流水的兵，最后和无能的孩子大眼瞪小眼的只有你们父母。

    现在的孩子都被义务教育给惯坏了。跪着的老师是教不出站着的学生的，不过学生已经习惯了高高在上，在今天开心的时候谁会在乎以后的伤心呢？

    呜呼？

    哀哉！

    7017k

    文学度 www.wenxuedu.org