正文 第九十二章 稻香金波映诗心 师恩同窗共秋吟

(文学度 www.wenxuedu.org)    稻熟南土色如金，

    秋收满望喜人心。

    同窗诗师情谊重，

    岁月悠悠共秋吟。

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    大脑壳之长女，其大学之师，乃正大之同窗，同读于二中。此同窗，自幼居于市委之院，亦属一百六十一班之跨界三子之一。三者中，一子转医，后成乡里之消化道医，其跨界之远，较之二子转建筑学院为师，更显玄妙。建筑之业，或可多置钢筋而无大害，然医者所司，关乎人命，不可轻忽。不论如何，此一百六十一班之友，多已至写诗之岁，于正大而言，虽千里之遥，十三时十一分车程，立秋之后作诗，实乃诗与远方之景。

    昔诗师为大脑壳室女之师时，正值春日，人未老，如昕儿初升之阳。然岁月如梭，十载已过，昕儿已为人母，正大亦在微信中留言于诗师：“人近秋，盼好。”盼己身康健，尤望后代皆好。

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    “何物填入？”

    “答辩与否？”

    “留白可也”

    “汝之工作时间非正”

    “现任专业技术职务及时间，是否同证书所载之时？”

    “此吾依去年之例而填”

    “时间当为二零一九年九月至二零二三年三月，于研究院任科研助理之职”

    “如是而已”

    “聘任证书为何物？”

    “单位推荐材料，是否需上司书之？”

    “吾尚需作工作总结”

    “吾百度知工作年限，即吾从事专业技术岗位之年数”

    “此现任之职，颇为棘手”

    “去年并无此多年限与要求之材料”

    “请助我检查之”

    “方才同事见我为此事，问吾如何评，彼无初级职称，能否评中级？”

    “恐不可”

    “彼问吾如何评，吾已将链接与之”

    “汝亦不熟”

    “汝言有误，人将责汝”

    若薇以为此人事规章甚为细密，鲜有能谙熟之者；至于葭儿此次申报中级工程师之职，吾并无忧虑，信心盈怀。葭儿勤于职事，亦不辍学进之途，且常览人社局职称评审之公告，其行事愈见规矩矣。

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    江芸同窗果于亥时末，即二十一点五十九分，传予校对修正之Word文档及碳换算Excel数据计算表格（修改）(1).xlsx，并附言释之曰：“缘专利之具体实施二章中，Excel之描述涉及其中之名称，故略作修改，以确保此Excel表与专利图文之表述相符。”

    “吾先习之。”

    “习何物？”

    “略览一遍，或可矣。”

    “然。”

    “善。”

    “稍待吾发汝观之，有数字须留意。”

    “善。”

    “余用修改之具，于备品备件之处，汝能见吾所改之迹乎？”

    “观后若觉可，则转PDF与Word二式予我。”

    “吾再传于代理之师。”

    “此表但为论文之用乎？”

    “此次专利是否全图而无表？”

    “能。”

    “汝之具体实施方式二，吾未细观，有误否？吾不察矣。”

    “皆截图也。”

    “勿慌勿急。”

    “吾以为可。”

    “然依吾数十年之经验。”

    “周一始工，汝不急。周六、周日、周一，三日再细观数遍，周一再呈汝之终稿。”

    “善。”

    “建议转为PDF观之，易见瑕疵（吾之经验）。”

    “甚能也。”

    “天赋异禀。”

    “对汝寄厚望。开学时面晤详谈，若汝愿走科研之路，甚看好汝。”

    “诺。”

    “吾常自诩为努力而非天赋，未尝觉己有天赋，觉脑力不足。”

    “汝天赋异禀。”

    “昔日开会或传讯时，论及之知识点，吾每须反复观之或上网了解，方能领悟。”

    “此可谓天赋乎？”

    “汝乃吾近二十年历届同窗中科研天赋之最者。”

    “谢师之赞誉。”

    心欢也，于秋收之季，弟子之果硕矣。时而，佳生益佳，更期更喜。诗师与正大之师，此点应又同气相求也。内心欢喜，在秋天收获的季节，学生硕果累累。有时候，好学生学生好，更期待更高兴。诗老师与正大老师，这一点应又是不约而同的。诗云：

    秋来稻熟色金黄，

    岁岁丰收笑语长。

    同窗情谊深深重，

    师恩浩荡绵绵扬。文学度 www.wenxuedu.org